Durant el curs, principalment els divendres, destinarem una sessió a desenvolupar la competència matemàtica, linguística o social a través dels jocs de taula i jocs cooperatius. És una manera de treballar els continguts del currículum de manera motivadora i reforçar a la vegada les relacions socials i la convivència.
Degut a que faltaven uns quants companys i companyes, la sessió d´aquesta setmana la vam realitzar a l´aire lliure per intentar reforçar la unió del grup i les relacions amb una dinàmica cooperativa.
La participació en les activitats, per tant, és important per aconseguir els objectius individuals i del grup durant el cursa la vegada que ens divertint aprenenent.
Divendres vam començar a treballar la selecció de temes i grups per realitzar les conferències d´aquest curs.
Per començar, havíem de reflexionar a casa sobre unes preguntes relacionades amb les persones que ens agradaria treballar, els temes sobre els que ens agradaria investigar i com afrontaríem la situació en cas de no poder ser així.
Vam sortir individualment a llegir-ho i parlar en públic, ja que és important acostumar-se a parlar i explicar les coses en públic, i més quan haurem d´explicar un tema i el resultat d´una investigació; compartint-ho amb la resta de classe, i encara que van faltar companys i companyes, tenim unes idees prèvies de possibles grups i temàtiques escollides.
Durant la propera setmana haurem d´organitzar entre tots i totes la selecció de grups i temes, ja que el dimarts 5 d´octubre comencem els desdoblaments per realitzar les investigacions.
Bona tarda, aquesta és la llista de temes de les conferències que necessiteu pels deures de demà.
1.
L’Univers i el planeta Terra
2.
L’atmosfera i fenòmens atmosfèrics. Aurores boreals.
3.
El clima i factors climàtics: Mediterrani, Continental,
Tropical, Equatorial, Desèrtic, Oceànic, de muntanya i Polar.
4.
La hidrosfera. Distribució de l’aigua en el planeta. Cicle
de l’aigua
5. La litosfera.
Roques, minerals i fòssils.
6.
Plaques tectòniques i volcans. Volcans d’Europa i
Espanya.
7.
Els parcs naturals i nacionals de les Illes
Balears.
8.
Muntanyes, serralades i pics d’Europa.
9.
Rius d’Europa.
10.
La intervenció humana en el medi, problemes de la
contaminació i canvi climàtic: causes i conseqüències. Efecte hivernacle.
11.
La Unió Europea (països, moneda, idiomes...)
12.
Activitats productives a les Illes Balears.
13.
El
consum i la publicitat. Consumisme. Els anuncis publicitaris.
14.
El cos humà i el seu funcionament
15.
Diferenciació de les parts de les
plantes i les seves funcions.
16.
Fonts d’energia renovables i no
renovables. Els seus usos.
17.
L’electricitat.
18.
Màquines i aparells
19.
Descobriments i invents al llarg de la història:
roda, telèfon, penicil·lina, engranatge, noves tecnologies
20.
Els animals
21.
Ecosistemes
Avui hem començat a treballar la competència matemàtica📈📊➕➖➗❎. Abans de treballar de manera específica qualsevol contingut matemàtic, hem realitzat una introducció per reflexionar i comprovar que tot el que ens envolta està relacionat amb les matemàtiques d´una manera o d´una altra.
Per això el dia d´avui ha estat orientar a parlar i compartir sobre els diferents conceptes matemàtics que coneixem i relacionar-los amb els diferents blocs de continguts del currículum (nombres, processos matemàtics o resolució de problemes, mesura, estadística i probabilitat i la geometria).
Per realitzar això ens hem basat en la següent 📃 NOTÍCIA identificant les diferents dades matemàtiques i ho hem plasmat a la llibreta, col.locant dades i gràfiques als correspontent bloc de continguts que ens servirà per saber d´on partim i desenvolupar i adquirir la competència matemàtica.
A més ha set molt enriquidor escoltar les diferents inquietuts relacionades amb el volcà de La Palma que ha mostrat el grup.
✍Durant el curs dedicarem una hora setmanal a l´escriptura creativa, ja que a més de desenvolupar la competència lingüistica, estimula la imaginació💡, fomenta la creativitat i reforça les habilitats socials i un bon clima d´aula.👍
Un bon exemple va ser l´activitat d´aquesta setmana, a partir de la qual havien de crear, per grups, una història en la que era obligatori utilitzar 4 paraules que jo els donava. Una vegada creades les històries, a cada qual més estrambòtica,😂😹 divertida i surrealista, les vam compartir amb tota la classe i havíem d´esbrinar les 4 paraules obligatòries.
🎪Alguns grups fins i tot es van animar a representar la seva història i vam gaudir de petites obres de teatre, amb assaig i tot. Molt bona actitud de tot el grup amb aquesta activitat! Aquí teniu una petita mostra🎭:
6èA | Dilluns | Dimarts | Dimecres | Dijous | Divendres | ||||||||||
09:00 10 | EDUCACIÓ FÍSICA | ENGLISH Desdoble 1/2 | PROJECTE D´AULA (suport 10-10:30) | EDUCACIÓ FÍSICA | MÚSICA
| ||||||||||
10:00 10:30
| PROJECTE D´AULA (INGRID) | PROJECTE D´AULA | PROJECTE D´AULA (INGRID) | PROJECTE D´AULA | |||||||||||
10:30 11h | ESPLAI | ||||||||||||||
11h 11:30 | ESMORZAR | ||||||||||||||
11:30 12:30 | PROJECTE D´AULA | RELIGIÓ/VALORS | ENGLISH | CONFERÈNCIES
| PROJECTE D´AULA
| ||||||||||
12:30 13:30
| ENGLISH
| PROJECTE D´AULA | PROJECTE D´AULA (MARIA) | ||||||||||||
13:30 14:00 | PROJECTE D´AULA | PROJECTE D´AULA | |||||||||||||
| |||||||||||||||
Hola famílies, per avui a classe havíem de portar una notícia preferiblement d´Eivissa dels últims 15 díes i acabar-lo a classe. La idea era fer un resum de dos o tres liníes, amb les seves paraules, de la notícia triada.
L ´alumnat que no ha pogut acabar-lo en classse, ho pot compartir abans de dilluns a través del Chromebok i compartir-ho a la meva direcció: avide@ceipsantantoniportmany.cat
Els que sí ho han enviat o compartit vos he deixat comentaris.
Bon cap de setmana.
Una de les activitats de l´inici de curs ha set parlar de la lectura, els llibres, les històries, els sentiments i emocions que ens provoca llegir. Activitats per al foment de la lectura seran claus per al desenvolupament de l´alumnat. Ho vam fer després de veure aquest curtmetratge 👇
Estimat alumnat de 6è A i famílies:
Hem començat un nou curs molt especial, ja que serà l´últim al Ceip Sant Antoni, i com ja hem comentat, segur que entre tots i totes farem que sigui un any inolvidable!
Aquestos primers díes l´hem dedicat a conèixer-nos, fer dinàmiques de presentació i de cohesió de grup, vam crear un acròstic positiu amb els nostres noms; hem fet un resum escrit del nostre estiu i qui ha volgut ho ha compartit amb la classe; hem creat la nostra "Pizza d´aula" ja que després de que el curs passat haguessin de separar-se els grups ara toca fer pinya, establir relacions saludables i construir una classe de 6è A el més unida possible, basada en el respecte, la cooperació, la comunicació i el bon rollo; en definitiva, portar a terme un aprenentatge en convivència.
Per això entre tots i totes hem decidit les nostres normes d´aula, hem establit càrrecs dels grups cooperatius a partir d´avui i tota la setmana següent.
Poc a poc anirem actualitzant el bloc amb les diferents activitats i informació important. Us convidam a participar!
Algunes normes de classe👇
